Innehållsförteckning
1. Bakgrund
1.1 Syfte
1.2 Frågeställningar
1.3 Avgränsning
1.4 Metod och Material
2. Resultat
2.1 Gemensamt resultat på alla elever
2.2 Betygsresultat på dem som spelar mer än 90 minunter
2.3 Betygsresultat på dem som använder sociala sajer över 90 minuter
2.4 Betygsresultat på dem som använder Youtbe över 90 minuter
3. Diskussion
3.1 Spelandet påverkan på engelska och matematik kunskaper
3.2 Youtube:s påverkan på engelska kunskaper
3.3 Avstår teknik påverkan på betyg
3.4 Använder mycet sociala sajter påverkan på kunskap om samhället
3.5 Hur gick arbetet
4. Källkritik
4.1 Källförteckning
5. Bilagor

Utdrag
Bakgrund
Teknologins framsteg har varit exceptionellt under den senaste tiden. Numera finns det en dator i varje hem, och så långt tillbaka som 2012 hade var tredje barnfamilj en iPad i sitt boende.

Barn av idag är pionjärer som växer upp omgivna av iPads och datorer. I en svunnen era hade vi färre barnprogram som sändes vid specifika tider, men i dagens samhälle har barn möjligheten att titta på dem närhelst de önskar.

Före den allmänna teknikinvasionen var dagarna fyllda av lek, och endast en timme avsattes på kvällen för Bolibompa – det var den totala TV-tiden.

I USA spenderar ungdomar i åldrarna 8-18 nu sex timmar dagligen framför en skärm: fyra timmar framför TV:n och två timmar framför datorn.

Det är troligt att Sverige inte ligger långt ifrån detta mönster. Konsekvenserna av denna skärmtid påverkar både barn och samhället på många plan.

Ett uppenbart exempel är att familjer interagerar mindre och tillbringar mindre tid tillsammans, eftersom skärmtiden tar över.

Jag finner detta ämne intressant, då tekniken har blivit en betydande del av vår vardag och påverkar våra liv mer än vi inser.

Dessutom försämras dagens studieresultat enligt Pisa-undersökningarna. Kan detta indikera att vi i Sverige ägnar mer tid åt datorer och mindre tid åt skolan?

Kan tekniken göra oss klokare, med tanke på att viss teknik kan vara komplicerad och kräver förståelse? Tekniken möjliggör att vi kan ta del av händelser på andra sidan jorden; borde inte det även underlätta inom utbildningen?

Syfte
Målet är att utforska hur användningen av teknologi påverkar barns studieresultat. Detta är särskilt relevant eftersom betygen korrelerar med teknikanvändningen, vilket bör vara en anledning för samhället att vidta åtgärder.

Eftersom dagens barn kommer att vara framtidens ledare, är det av yttersta vikt att odla deras kunskap för att främja utvecklingen av samhället och världen.