Introduktion
Min ergonomiuppgift har fokuserat på min faktiska arbetsplats, Bäckängsgymnasiet. För att genomföra denna uppgift har jag noggrant observerat mina klasskamrater, analyserat min egen fysiska och psykiska situation samt genomfört en intervju.

Genom denna metod har jag utforskat hur våra elever påverkas av arbetsförhållandena i skolan, både fysiskt och psykiskt.

Utdrag
Det höga ljudet gör att många elever väljer att arbeta på andra platser än i klassrummet, som exempelvis i cafeterian.

Tyvärr är även här ljudnivån ett problem och belysningen är inte optimal för skolarbete. Cafeterian är främst utformad för social samvaro och tar inte lika mycket hänsyn till arbetsmiljön.

Det så kallade "Tysta rummet" är avsett för arbete med god ljudisolering och belysning, men för kroppen är det inte den bästa platsen.

Stolarna utan ryggstöd och avståndet mellan bord och stol gör att kroppen tenderar att kurva sig. Det bästa alternativet utanför klassrummet är biblioteket, både på skolan och stadens bibliotek.

Där är kravet att hålla ljudnivån låg, det finns gott om utrymme och förutsättningarna för att arbeta ostört och fokuserat är uppfyllda.

Tyvärr är dessa platser ofta upptagna, så det vore fördelaktigt om lärare kunde tillhandahålla klassrum som inte används eller skapa fler studieplatser för ostört arbete.

Generellt behövs stolar som är utformade för att stödja ryggens kurva och möjliggöra en upprätt sittställning med adekvat stöd. Detta skulle vara gynnsamt över hela skolan för att främja en bättre arbetsmiljö.